Le développement des connaissances des deux dernières décennies concernant l’émergence des processus de pensée chez le bébé – psychiatrie périnatale, psychopathologie du bébé – ainsi que les études sur les signes avant-coureurs des troubles graves du développement permettent de mettre en place des stratégies de dépistage et de prévention efficaces. Ce programme vise à outiller les équipes parfois démunies face à l’enfant en amont du langage et face aux troubles relationnels précoces, en faisant le pari que les troubles graves du développement commencent dès la première année de la vie et que la clinique du bébé et la clinique du risque autistique s’enchevêtrent et s’enrichissent mutuellement.